ลบ แก้ไข

ชี้ชัด!!! ผลสอบPISA ล่าสุดของไทย บอกอะไรกับเราบ้าง?

จากกรณีดราม่าผลสอบ “เผยเด็กไทยยังอ่อนยวบ สอบ PISA เกือบบ๊วยของโลก” โดยจะจัดประเมินความรู้ความสามารถของเด็กอายุ 15 ปี ใน 3 ด้าน ได้แก่ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และการอ่าน เป็นหลัก ผลปรากฏว่า เด็กไทยเราอยู่อันดับที่ 55

ข้อมูล ไทยรัฐออนไลน์ วันอังคารที่ 13 ธันวาคม พ.ศ. 2559

จากประเด็นข้างต้น ทีมงาน www.eduzones.com ชุมชนคนรักการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย ได้ติดต่อสัมภาษณ์ ดร. วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ ที่ปรึกษากิติมศักดิ์ สภาขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิด้านความคิดสร้างสรรค์ และ คณะกรรมการการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการ สรุปความเป็นแต่ละประเด็น ดังนี้

PISA คืออะไร

PISA (Programme for International Student Assessment) สร้างขึ้นมาเพื่อวัดคุณภาพของเด็ก คุณภาพของอนาคตของประเทศในกลุ่มประเทศ OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) คือ ประเทศกลุ่มพัฒนาแล้ว เขาสร้างเครื่องมือนี้ หรือข้อสอบแบบนี้ขึ้นมาเพราะว่า การวัดผลแบบเดิมมันใช้ไม่ได้ เขาเลยต้องการวัดผล 3 ด้านในเรื่องของ คณิตศาสตร์ ซึ่งไม่ได้วัดการคำนวณแต่วัดการคิด ในเรื่องของวิทยาศาสตร์ที่วัดความเป็นเหตุเป็นผล การนำวิทยาศาสตร์มาใช้ในชีวิตประจำวัน สอบ 3 เรื่อง ไปสอบในประเทศไหน ก็ใช้ภาษาของประเทศนั้นๆ

การสอบ PISA มีความสำคัญอย่างไร

สำคัญเพราะว่ามันหมายถึง อนาคตของประเทศ คนที่ทำเขาเชื่อว่า เด็กอายุ 15 มีคุณภาพ โตมาก็จะเป็นบุคลากรที่มีคุณภาพ เช่น มีการนำวิทยาศาสตร์ไปใช้ได้จริง มีความคิดวิเคราะห์จริง อนาคตก็จะเป็นผู้ใหญ่ที่รู้จักคิดวิเคราะห์ มีการใช้ตรรกะ คือมีความเป็นนักคณิตศาสตร์ มีการใช้ตรรกะสูง

“ การไปทำงานอะไรก็ต้องมีตรรกะ ก็คือ มีความคิดเชิง คณิตศาสตร์ และมีความสามารถในการเรียนรู้ ซึ่งก็ได้จาก reading skill คือการอ่าน พอวัดอย่างนี้เขาก็เชื่อว่า ประเทศไหนที่มรอย่างนี้ อนาคตประเทศก็ดี “

ประเทศที่ได้คะแนนน้อยๆ เขาก็ต้องพัฒนา หาทางพัฒนาเพื่อที่จะให้เด็กเขามีคุณภาพ เพื่อที่จะไปสร้างบ้านสร้างเมืองและสร้างสังคมที่น่าอยู่ มันก็เลยมีความสำคัญมาก

คะแนน PISA ล่าสุดของประเทศไทย บอกอะไรกับเราบ้าง

จริงๆแล้วประเทศไทยของเราไม่ได้มีส่วนเกี่ยวข้องกับกลุ่ม OECD แต่เราไปขอเพื่อเข้าร่วมสอบ มีประเทศหลายประเทศที่ขอเข้าสอบ ประเทศไทยเราตั้งแต่สอบมา ไทยคะแนนอยู่กลุ่มสุดท้ายตลอดเรียกได้ว่า ต่ำสุดของโลกเลย และไม่มีทีท่าว่าจะดีขึ้น คะแนนก็ต่ำลงเรื่อยๆ แต่กลุ่มก็ยังอยู่กลุ่มเดิม

มันเกิดจากอะไรสามารถแยกออกเป็นประเด็นได้ดังนี้

- เราไม่ได้มีการสอน เพื่อที่จำให้เกิดผลตามที่เขาวัด

- เขาวัดความคิด แต่เราไปสอนการคำนวณ

-เขาวัดความเข้าใจ เราไปสอนความจำ

- เขาวัดเรื่องของการนำไปใช้ เราไปสอนวิทยาศาสตร์อย่างกับประวัติศาสตร์

ปลี่ยนการสอนอย่างไร ให้คะแนน PISA ของไทยสูงขึ้น

เปลี่ยนแปลงโดยการเอาปัญหาเป็นตัวตั้ง เปลี่ยนแปลง learning model ใช้รูปการสอนแบบ Active Problem based learning, STEM หรือสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน creativity-based leaning ซึ่งเน้นไปทางความคิดสร้างสรรค์ก็ได้ อย่างไรก็ได้ ขอแค่เพียงเป็น active learning คะแนนก็จะขึ้นมาเอง การวัดผลก็ต้องเป็นแบบนั้น ไม่ใช่สอนอีกแบบหนึ่ง วัดผลอีกแบบหนึ่ง

เรื่องต่างมุมของการสอบ PISA

เซี่ยงไฮ้ หรือว่าประเทศจีน มีความคิดว่าอยากเข้าแข่ง PISA เป็นครั้งแรก ปกติแล้วประเทศที่ได้คะแนน PISA สูงๆคือ ฟินแลนด์ สิงคโปร์ แต่เซี่ยงไฮ้ของเข้าร่วมสอบด้วย แต่ไม่ได้เข้าร่วมทั้งประเทศ เพราะถ้าเข้าร่วมทั้งประเทศ เราก็ต้องไปสุ่มวัด เขาไม่ได้วัดเด็กทุกคน เขาไปสุ่ม จากโรงเรียนในชนบท จากโรงเรียนไกลๆ เฉลี่ยกันไป แล้วก็เอาคะแนนมา แล้วก็เอาเฉพาะในเซี่ยงไฮ้ ก่อนหน้าที่จะสอบ ก็ได้ทำการเปลี่ยนแปลงการสอนทั้งเมืองเลย จนกระทั่ง เขามั่นใจ ขอสมัครสอบครั้งแรก เซี่ยงไฮ้ สอบได้อันดับ 1 ของโลก